Letras que confundem
S, SS, Ç ou SC
Muitas palavras têm o mesmo som de "s", mas letras diferentes. O melhor truque é olhar a : palavras que nascem da mesma raiz.
- Ç nunca começa palavra e nunca vem antes de e ou i: atenção, vacinação, açúcar.
- SS fica entre vogais e soa como "s": pressão, assistência, passeio.
- S sozinho entre vogais soa como "z": casa, mesa, visita.
- SC vem de palavras antigas do latim e se decora: nascer, crescer, descer, piscina, adolescente, consciência.
| O verbo termina em | A palavra fica com | Exemplos |
|---|---|---|
| -nder, -ndir | S | compreender → compreensão; suspender → suspensão; expandir → expansão |
| -ter | Ç | deter → detenção; conter → contenção; abster → abstenção |
| -mitir | SS | transmitir → transmissão; permitir → permissão; admitir → admissão |
| -gredir, -ceder | SS | agredir → agressão; progredir → progressão; conceder → concessão |
Dica para lembrarTransmitir vira transmissão: "mitir" pede SS. Pense na transmissão da dengue, assunto que o ACS fala todo dia.
Atividade
Qual letra completa cada palavra? Leve o cartão para o grupo certo.
Toque em um cartão.
X ou CH
X e CH podem ter o mesmo som. Três regras ajudam a decidir.
- Depois de ditongo, use X: caixa, peixe, faixa, deixar, ameixa.
- Depois de en- no começo da palavra, use X: enxada, enxaqueca, enxugar, enxurrada. Exceções: encher (de cheio) e encharcar (de charco).
- Depois de me- no começo da palavra, use X: mexer, mexerica, México. Exceção: mecha.
- Fora dessas regras, é decorar: chuva, chão, cheiro, mochila, salsicha, chiclete.
Na prática do ACSDepois da chuva forte, a ACS Patrícia passou nas casas da rua. Ela orientou: "Deixe a caixa d'água tampada. Não encha baldes sem tampa."
Dica para lembrarEncher tem CH porque vem de cheio. Se a palavra de origem tem CH, a família toda fica com CH: cheio, encher, enchente.
Atividade
Complete com a palavra escrita do jeito certo.
Depois da , a ACS orientou a família. Era preciso a d'água bem tampada. Ela também pediu para não baldes sem tampa.
G ou J
- Palavras terminadas em -agem, -igem, -ugem usam G: viagem, garagem, vertigem, ferrugem. Exceções: pajem e lambujem.
- Terminações -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio usam G: estágio, colégio, prestígio, relógio, refúgio.
- Verbos terminados em -jar mantêm o J em todas as formas: viajar → que eles viajem; arranjar → arranje.
- Palavras de origem indígena ou africana costumam ter J: jiboia, pajé, jiló, canjica.
- Terminação -aje usa J: laje, traje.
Dica para lembrarA viagem (com G) é a coisa, o passeio. Que eles viajem (com J) é o verbo viajar. Se dá para pôr "a" antes, é viagem.
Na prática do ACSSeu Ademir contou à ACS que sente vertigem (tontura) quando sobe na laje. Ela anotou e pediu que ele fosse à Unidade antes de subir de novo.
Atividade
G ou J? Leve cada palavra para o grupo da letra que falta.
Toque em um cartão.
S ou Z; -isar ou -izar
-ês, -esa ou -ez, -eza?
- -ês e -esa indicam origem ou título: português, francesa, camponês, princesa.
- -ez e -eza formam palavras de qualidade, que vêm de adjetivos: rápido → rapidez; limpo → limpeza; pobre → pobreza; grávida → gravidez.
- -oso e -osa são sempre com S: cuidadoso, contagioso, dolorosa.
-isar ou -izar?
Olhe a palavra de origem. Se ela já tem S, o verbo fica com -isar. Se não tem S, o verbo fica com -izar.
| Palavra de origem | Verbo |
|---|---|
| análise (tem S) | analisar |
| pesquisa (tem S) | pesquisar |
| aviso (tem S) | avisar |
| real (sem S) | realizar |
| atual (sem S) | atualizar |
| humano (sem S) | humanizar |
Na prática do ACSNa reunião de equipe, a enfermeira pediu: "Vamos analisar as fichas e atualizar o cadastro. Depois, vamos avisar as famílias."
Atividade
Leve cada verbo para a terminação certa.
Toque em um cartão.
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