O texto, o parágrafo e a ideia principal
Por que começar pela leitura
Na prova de Português, a maioria das questões parte de um texto. Quem lê com calma e com método ganha pontos em muitas questões de uma vez.
A FUNDATEC costuma trazer um texto longo, com as linhas numeradas (01, 02, 03...). As perguntas mandam você voltar a essas linhas.
- O que o texto diz ("De acordo com o texto...").
- O que se pode concluir dele ("Pode-se inferir que...").
- O sentido de uma palavra no texto ("A palavra X poderia ser substituída por...").
- A quem uma palavra se refere ("O pronome 'ela' retoma...").
- O tipo de texto: narração, descrição ou dissertação.
O que é texto e o que é parágrafo
Texto é um conjunto de frases ligadas entre si, que juntas dizem algo completo. Um bilhete, uma notícia e um cartaz são textos.
é cada bloco do texto que começa numa linha nova, em geral com um pequeno espaço no início. Cada parágrafo costuma trazer uma ideia.
As frases deste pequeno texto estão fora de ordem. Coloque na sequência que faz sentido.
Começo
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Fim
Toque no próximo da sequência:
Como achar a ideia principal
O tema é o assunto do texto, em poucas palavras: "o grupo de caminhada". A é o que o texto diz sobre esse tema: "o grupo cuida do corpo e da mente".
- 1Leia o títuloEle costuma dar a pista do tema.
- 2Pergunte: de que fala o texto?A resposta é o tema.
- 3Pergunte: o que o texto diz sobre isso?A resposta é a ideia principal.
- 4Olhe o começo e o fimMuitas vezes a ideia principal aparece no primeiro ou no último parágrafo.
- 5TesteA ideia vale para o texto inteiro? Se vale só para uma parte, é um detalhe.
Sobre o texto do grupo de caminhada, leve cada frase para o grupo certo.
Toque em um cartão.
As palavras que ligam as ideias
Algumas palavrinhas mostram como uma ideia se liga à outra. São os . Prestar atenção neles ajuda muito a entender o texto.
| Relação | Conectivos | Exemplo |
|---|---|---|
| Oposição (uma ideia contra a outra) | mas, porém, contudo, no entanto, embora | Ela queria vir, mas choveu. |
| Causa (o motivo) | porque, pois, já que, como | Faltou porque estava com febre. |
| Conclusão | portanto, por isso, logo, assim | Tomou as doses, portanto está protegido. |
| Soma de ideias | e, também, além disso, ainda | Mediu a pressão e pesou o bebê. |
Leve cada conectivo para a relação que ele mostra.
Toque em um cartão.
Parte estudada!
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